Enseignement ARTS-danse
Le lycée Guillaume-le-Conquérant de Falaise est un lieu privilégié de transmission de la danse, où l’enseignement ARTS-danse a été créé en 2001.
En tant que structure partenaire culturelle de l’enseignement ARTS-danse proposé dans cet établissement à une cinquantaine d’élèves, Chorège | CDCN gère le financement, la logistique, et propose un choix d’intervenants en relation avec les œuvres étudiées par les élèves et avec les chorégraphes accueillis durant la saison par Chorège | CDCN.
L’enseignement
ARTS-danse a pour objectifs de :
• Former l’élève en tant
que danseur, chorégraphe et spectateur (15 spectacles au programme,
des rencontres exceptionnelles, un festival…)
• Proposer aux
élèves une pratique et une découverte d’œuvres chorégraphiques
majeures, patrimoniales et contemporaines
• Favoriser les
rencontres avec des artistes
• Initier l’élève à l’histoire
des arts et de la danse
• Développer des compétences
transversales via la danse
• Aider l’élève à préparer son
avenir
• Aider l’élève à construire un esprit ouvert et
critique
INTERVENANTS EN 2020-21
Valérie Colette-Folliot
Étude du Lac des cygnes et ses réinteprétations
Dominique Jégou
Étude de la post-modern dance et de la danse de Dominique Bagouet dans le cadre de la « nouvelle danse française »
Bouside Ait Atmane
Genèse et évolution des formes chorégraphiques du hip-hop
Joanne Leighton, Marion Carriau et Flore Khoury
Ateliers
Atelier
Flora Pilet
Ateliers
Cécilia Emmenegger
Ateliers
Laurence Dupuis-Lefrançois
Étude de la danse classique et de l’oeuvre Giselle ou les Wilis
Arnold Anne alias Deewolf
Étude de la House Dance, hip-hop
Alexis Berfroi alias Bouba
Rencontre autour du breakdance, hip-hop
Témoignages
Noah Gires
2017-2019« L’option danse a été pour moi très enrichissante. Le travail d’équipe a éclairé ma pensée sur la danse et a amélioré mes réflexions sur l’art en général »
Audrey Degouey
2017-2020« L’option ARTS-danse m’a apporté beaucoup de choses comme l’assurance, la confiance en moi, vaincre le regard d’autrui. Mais aussi une plus grande connaissance de la danse ainsi qu’une maîtrise approfondie de la danse. Elle m’a aussi permis de m’améliorer dans d’autres matières. »
Maxime Aubert
2009-2012« Je peux dire que la danse m’a construit : j’ai appris à faire des choix qui ont permis de me forger. Les rencontres, les expériences traversées, la culture chorégraphique… un réel enrichissement […] C’est au lycée que j’ai découvert la diversité que pouvait offrir la danse contemporaine »
Cécilia Emmenegger
2002-2004« Oui, aujourd’hui je fais ce métier parce qu’un jour ce lycée m’a donné la possibilité de rencontrer la danse. […] Rencontrer des artistes, pratiquer, se questionner, savoir ce qui avait existé avant, et pourquoi on fait ça maintenant, quel était l’importance de l’art, tant de choses qui m’ont appris à m’ouvrir. […] Depuis 2 ans, je me suis lancée dans l’aventure de la chorégraphie. »
Images
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